Глава 285. Ослабление действия таблетки

Способ, который выбрала классный руководитель, чтобы найти нас, довольно эффективный. За три прошедших минуты учебное здание, в котором находился наш класс, было по сути снесено ею. Далее она направилась к коридору, соединяющему наше здание с соседним учебным корпусом. Разрушив коридор, она принялась искать нас во втором учебном корпусе.

Полагаю, что классный руководитель что-то предприняла в школе, иначе такое разрушение не могло быть не замеченным посторонними. Рядом со школой располагались жилые здания. Не говоря уже о разрушенных зданиях, даже звона разбившихся стекол было бы достаточно, чтобы разбудить спящих людей в эту тихую ночь.

Прошло шесть минут. Три учебных корпуса школы были почти разрушены. После того, как поиск оказался безрезультативным, классный руководитель отправилась в столовую.

Прячась от нее, я пытался найти способ продлить время побега и ее поиска.

Лучший способ – покинуть кампус. Вокруг нас большие жилые районы. Если мы сбежим и спрячемся, мы определенно сможем продержаться до тех пор, пока действие черной таблетки не иссякнет.

Но без необходимости я не хотел подвергать опасности невинных людей. Однако я еще не дошел до того, чтобы быть готовым пожертвовать своей жизнью, жизнью сестры и одноклассников ради незнакомцев. Поэтому если другого выхода не останется, я выберу бегство в жилой район.

В этом способе есть одна проблема. Если бежать из школы в сторону жилого района, придется пересечь большую площадь открытого пространства. Если классный руководитель случайно посмотрит в эту сторону и заметит нас, у нас не будет возможности спрятаться. Следовательно, если придется бежать в жилой район, нужно выбрать подходящее время.

В это время я лежал под автомобилем «Фольксваген». Хотя это был примитивный ход, он был безопасным. Классный руководитель пока что не обращала внимания на автомобили.

Едва эти мысли промелькнули у меня в голове, я неожиданно заметил, что из столовой, где в это время находилась классный руководитель, появилась другая призрачная аура. Эта призрачная аура мне была знакома. Это призрачная аура Е Юй.

Во время побега мы ориентировались на призрачную ауру классного руководителя. Так как появилась призрачная аура Е Юй, следовательно, классный руководитель ее нашла.

Я по инерции продолжал думать о побеге, а моя призрачная аура уже высвободилась и устремилась в сторону столовой. В то же время призрачная аура Сюй Сюэ заколебалась, и она также быстро приближалась в направлении столовой.

Классный руководитель с мрачной улыбкой преследовала убегающую от нее девочку. Из-за ее огромной силы скорость классного руководителя была явно выше, чем у девочки, и расстояние между ними быстро сокращалось.

Было бы ложью со стороны Е Юй сказать, что она не нервничала в это время, но она также знала, что ей необходимо сохранять спокойствие. Поэтому она изо всех сил старалась успокоиться и найти способ выжить.

Расстояние между классным руководителем и Е Юй составляло всего десять метров. Через несколько секунд классный руководитель догонит Е Юй.

Почувствовав ужасающие колебания призрачной ауры, исходящие сзади, Е Юй подбежала к окну, ударила ногой по стеклу и спрыгнула вниз. Классный руководитель спрыгнула за ней.

Однако Е Юй не спрыгнула вниз, а приземлилась на окно следующего этажа. Классный руководитель, очевидно, не ожидавшая этого, спрыгнула на землю, а Е Юй воспользовалась этим драгоценным временем, чтобы убежать в глубину здания.

Лицо классного руководителя вытянулось, она бросилась карабкаться по стене. Через несколько секунд она подползла к окну, в которое заскочила Е Юй, и бросилась в погоню.

Е Юй использовала возможности местности, убегая от классного руководителя. Иногда она прыгала на следующий этаж, иногда перепрыгивала через два этажа. Резкая смена вектора движения на некоторое время действительно задерживала классного руководителя, но в этот раз классный руководитель следовала за ней по пятам и запрыгнуло в то же окно, в которое прыгнула Е Юй.

Увидев классного руководителя в шаге от нее, Е Юй побледнела.

Классный руководитель мрачно улыбнулась и яростно замахнулась ладонью без малейших эмоций. Ладонь, окруженная черной призрачной аурой, неслась к Е Юй.

Удар был мощный и стремительный. Если бы Е Юй попыталась оказать сопротивление в этот момент, то получила бы серьезное ранение.

…Шшшшш!..

В тот момент, когда ладонь должна была ударить по Е Юй, темная тень со свистом пронеслась мимо, подхватила Е Юй, убирая с пути ладони. Ладонь ударила в стену, пробив дыру.

— Е Янь? — классный руководитель игриво посмотрела на меня и сказала с улыбкой. – Я еще не искала тебя, но неожиданно ты проявил инициативу и пришел сам. Это избавило меня от лишних хлопот.

Держа Е Юй, я мрачно посмотрел на классного руководителя. Ее ладонь только что была готова убить мою сестру. Если бы я имел силу, я бы содрал с нее кожу. К сожалению, сейчас я не противник классного руководителя, потому что она приняла таблетку ци, и теперь у меня даже не было шанса сбежать.

— Что? Здесь не только ты, но и твоя одноклассница Сюй Сюэ, — улыбнувшись, произнесла классный руководитель. – Хорошие детки, которые не оставляют друг друга в беде.

Призрачная аура Сюй Сюэ быстро приближалась к нам. Войдя в кабинет, Сюй Сюэ пристально посмотрела на классного руководителя, а затем на Е Юй. Увидев, что с Е Юй все в порядке, она вздохнула с облегчением.

Прошло восемь минут. Призрачная аура в теле классного руководителя все еще была стабильно сильной. На самом деле я не был уверен, когда ее призрачная аура ослабнет. Если подумать, Сяо Цян проглотил одну таблетку ци, а классный руководитель проглотила две. Ее призрачная аура могла увеличиться и на большее время.

В любом случае мы ничего не могли изменить. Независимо от того, сколько будет действовать таблетка ци, мы могли только тянуть время. Будет ли это десять минут или больше, нам нужно продержаться, чтобы мы могли сохранить наши жизни.

Спасения нет. Даже разделившись, мы не сможем убежать, потому что классный руководитель выберет для преследования кого-то одного. Таким образом, мы все равно не сможем убежать, потому что не сможем смотреть, как умирает наш одноклассник.

Тем более излишне говорить, что Е Юй моя сестра.

Что до Сюй Сюэ, она моя одноклассница, с которой мы проучились в одном классе три года. За это время я привязался к ней, поэтому тоже не смогу наблюдать, как она умирает. Более того, когда Е Юй столкнулась с опасностью, Сюй Сюэ бросилась на помощь без колебаний.

Как ни крути, мы не противники классному руководителю, и не можем смотреть, как кто-то из нас погибает.

Хотя маловероятно, что мы избежим с ней новых столкновений, шанс на выживание, хоть и небольшой, но есть. Я прикинул, что если мы не сможем продержаться в течение оставшегося времени, мы потерпим поражение. Поэтому мы должны сделать все возможное, чтобы оттянуть время. Как это сделать? Атаковать и оборонятся, атаковать и защищаться – хороший способ. Хотя мы, возможно, и не сможем так долго тянуть время, это определенно лучше, чем столкновение в лоб.

Классный руководитель всегда просчитывала ходы. Пока мысли роем проносились в моей голове, он усмехнулась и бросилась к Сюй Сюэ. На ее серой ладони пять острых ногтей внезапно стали длиннее, как пять лезвий. Она с силой направила их в голову Сюй Сюэ. Удар был невероятным!

Сюй Сюэ, у которой был меч, из нас была самой сильной. Классный руководитель, естественно, видела, что Сюй Сюэ представляет большую угрозу, чем Е Юй и я. Следовательно, ее цель ясна, она наметилась на Сюй Сюэ, которая представляла наибольшую угрозу.

— Сюй Сюэ, будь осторожна! – ЕЮй и я закричали одновременно.

Выражение лица Сюй Сюэ слегка изменилось. Она быстро подняла свой длинный меч, но ладонь классного руководителя уже опустилась на нее. Сюй Сюэ фыркнула и не успела собраться, как получила удар ногой. Несмотря на второй сильный удар, Сюй Сюэ продолжила крепко держать длинный меч в руке.

Я и Е Юй подхватили Сюй Сюэ и проскользнули мимо классного руководителя к двери. Развернувшись, мы быстро выбежали из кабинета. Перед тем, как выбежать, я яростно захлопнул дверь.

В любом случае нам нужно сделать все возможное, чтобы дождаться окончания действия таблетки ци.

…Бум!..

Мы отбежали на несколько шагов, и позади нас раздался громкий звук. Времени оглядываться у нас не было, мы отчаянно побежали вперед.

Классный руководитель пинком распахнула дверь класса, ухмыльнулась и бросилась за нами в погоню, источая удивительную призрачную ауру и убийственные намерения.

Мы втроем, как могли, использовали преимущества местности, чтобы задержать ее. Мы действовали, не сговариваясь, что помогло нам избежать несколько смертельных моментов, но несмотря на это, мы все же получили много серьезных травм. Мы были бледны, наше дыхание стало вялым и прерывистым, наши тела покрывали раны и ушибы. Тянуть время – задача не простая. Если бы не наша быстрая реакция, гибкие движения, и молчаливое сотрудничество, я боюсь, что классный руководитель давно бы расправилась с нами.

Прошло уже двенадцать минут с тех пор, как классный руководитель проглотила таблетку, усиливающую ци. На наших бледных лицах появилось выражение надежды и радости.

Мы только что почувствовали, что призрачная аура в теле классного руководителя заколебалась и начала медленно слабеть.

Эффективность таблетки начала ослабевать!

http://tl..ru/book/83453/2964671