Глава 173

Лю Нань шла в столовую, переполненная радостью. Казалось, что тени, давившие на ее сердце, рассеялись.

— Оказывается, я всегда была ограничена своим мышлением. Мне казалось, что, какой бы сильной я ни была, мне не выстоять против бесчисленных копий и орудий, поэтому я всегда волновалась, делая что-то.

Но сегодня, стреляя по мишени, она внезапно поняла:

— В эту эпоху, с моими способностями, кто сможет меня убить, если я не выйду на поле боя и не буду избивать всех подряд?

— Разве винтовка, которая не может точно прицелиться с двухсот метров, опасней кнопки, которую я могу вынуть?

Конечно, Лю Нань не собиралась становиться королевой и захватывать мир только потому, что была сильной. Это не соответствовало ее характеру и не было ее целью.

Она хотела получить больше полезных знаний, которые могли бы ей пригодиться в будущем.

— А огнестрельное оружие, ты просто должна знать, как его использовать. Нет нужды тратить время на детальное изучение.

Если ей действительно придется сражаться насмерть и она не сможет дать отпор в лобовой атаке, то оружие ей не поможет. В случае же убийства, кнопка окажется более скрытой и ее сложнее будет обнаружить, чем оружие!

— Значит, если у тебя есть время на тренировку и изучение оружия, почему бы не попрактиковаться в "Золотом Колоколе" дома и не превратиться в золотого гиганта? Разве это не вкусно?

К тому же, оружие — это все-таки чужой предмет. Его сила постоянна и не может со временем увеличиваться. К тому же, его неудобно носить. Во многих местах действует строгий контроль, и оружие запрещено.

В столовой Лю Нань взяла обед, нашла свободный столик и села. Студенты, обедавшие рядом, явно были очень любопытны к ней. Но из-за строгой дисциплины в армии никто из них не осмелился подойти и заговорить с ней, и все ели молча.

Через некоторое время в столовую вошла Го Циюн. Она взяла еду и села напротив Лю Нань. Глядя на Лю Нань и ее руки, она не знала, что сказать.

Лю Нань закончила обед, отложила палочки и спокойно спросила:

— Инструктор Го, какие курсы мне предстоит изучать дальше?

Го Циюн подумала секунду и ответила:

— Первая дисциплина – языковые курсы разных стран. Наше самое основное требование – владеть как минимум двумя языками: английским и японским. Что касается других языков, то это зависит от индивидуальной ситуации. Конечно, чем больше, тем лучше.

— Вторая дисциплина – маскировка. С помощью искусного грима и подбора соответствующей одежды ты можешь мгновенно превратиться в другого человека.

— Третья – изучение соответствующих профессиональных знаний по проникновению, слежке и добыче информации, например, как быстро открыть различные замки и сейфы, как, получив информацию, убрать следы и бесследно покинуть место происшествия.

— Четвертая – психология. Она включает в себя анализ психологии другого человека с помощью языка, движений, выражений и т.д., освоение мышления другого человека и прогнозирование его действий.

— Пятая дисциплина – светский этикет. Она подразумевает светские традиции и культуру разного уровня в разных ситуациях, включая различные танцы, наслаждение музыкой и т.д.

— Шестая дисциплина – навыки допроса и противодопроса. Она предполагает умение извлекать информацию путем словесного стимулирования и физических пыток после поимки врага, а также умение выдержать пытки, если тебя поймали, заставить врага получить ложную информацию и искать возможность контратаки. Убить и сбежать!

— Последний этап – анализ разведывательной информации и изучение различных знаний, таких как история, политика, экономика, культура, еда и т.д. Чем больше ты знаешь, тем лучше. Идеально было бы стать экспертом в той или иной области!

Лю Нань кивнула. Эти знания очень полезны. Куда бы она ни попала в будущем, эти знания ей помогут.

— Тогда ты будешь преподавать эти курсы, или я буду слушать их на занятиях вместе со студентами? — спросила Лю Нань.

Го Циюн закатила глаза, вспомнив объяснения Ван Тяньфэн перед отъездом, и с улыбкой ответила:

— В школе я отвечаю только за огнестрельное оружие, боевую подготовку и допросы. Всеми остальными курсами занимаются профессиональные преподаватели.

— Так что на эти курсы тебе придется ходить в аудиторию и учиться вместе со студентами!

Лю Нань кивнула, да, было бы невозможно найти ей отдельного преподавателя только потому, что она одна, но это не было большой проблемой.

— Тогда, когда ты доешь, дай мне расписание занятий. Я узнаю, где и в каком классе они проходят. Больше тебя не буду беспокоить!

— Да не вопрос, не вопрос! У меня тут как раз расписание. Я тебе сейчас его дам.

С этими словами Го Циюн достала из кармана листок бумаги и протянула его Лю Нань.

Во второй половине дня, первый курс военной академии,

Лю Нань сидела на заднем ряду в аудитории, держа в руках японскую книгу, которую ей дал Го Циюн, и внимательно слушала занятие.

На самом деле, хотя Лю Нань никогда не изучала японский язык, у нее в современном мире была некая основа. В конце концов, японские фильмы и анимация очень популярны.

В сочетании с ее нынешней фотографической памятью изучать японский было довольно легко.

Японский язык преподавал немного лысеющий учитель средних лет по имени Чжоу Ци. Говорят, он учился в Японии, а затем некоторое время там скрывался.

Сегодня Чжоу Ци, как всегда, был очень серьезным во время занятий и преподавал очень тщательно. Он особенно подробно разбирал различия в произношении и культурные особенности японского языка в разных регионах Японии.

Он понимал, что если он не будет преподавать тщательно, а студенты не усвоят материал, то в будущем они могут погибнуть, а то еще и повлечь за собой всю разведгруппу.

Он это глубоко осознавал!

Но сегодня во время урока он всё время чувствовал, что что-то не так, несогласованно.

Да, оказывается, студенты сидели несогласованно.

Обычно во время урока все сидят аккуратно, рядами, и слушают лекции.

Сегодня, кажется, было что-то особенное. Студенты на передних рядах сидели аккуратно, но на последних рядах вдруг все изменилось.

На последнем ряду сидел один студент. Вокруг него не было никого, вокруг него было свободное пространство.

Чжоу Ци присмотрелся, эй! Ты же новенький, почему ты такой маленький!

Эй, разве тебе так рано станет опасным шпионом?

Вот уж действительно, действительно, эта проклятая война!

На самом деле, вокруг Лю Нань было свободное пространство. Дело не в том, что студенты ее не знали или избегали её. Напротив, большинство студентов военной академии теперь её знали.

Когда Лю Нань только села, многие студенты, испытывая к ней любопытство, хотели сесть рядом с ней.

Однако Лю Нань, специально излучая смертоносную ауру и ауру недоверия к чужакам, отогнала их всех.

На самом деле, у Лю Нань сложилось хорошее впечатление о студентах военной академии, в том числе о Го Циюн.

Однако Лю Нань не хотела быть слишком связана с ними. Она снова и снова повторяла себе, что рано или поздно ей придется уйти отсюда, может быть, через год, может быть, через два, а может быть, завтра!

Японский урок закончился, Лю Нань закрыла книгу, никаких трудностей!

Второй урок – маскировка.

Этот урок стал для Лю Нань настоящим откровением. Один и тот же человек, благодаря мастерству преподавателя, мгновенно превращался в другого человека, даже его темперамент менялся.

У преподавателя на уроке маскировки не было никаких волшебных заклинаний. Он просто менял прическу, красил лицо и переодевался.

Конечно, девушки в современном обществе – это два разных человека, независимо от того, накрашены они или нет. Наверное, отсюда и пошли все эти традиции.

http://tl..ru/book/114076/4331240