Глава 183

Воробей, как выяснилось, был человеком дела. За неделю этот проницательный финансовый управляющий закупил горы провизии, нанял целую армию поваров и составил подробнейшие рекомендации по учебной программе. Среди предлагаемых специальностей – рыцарь, маг, зельевар – выделялись три самых престижных. Воробей также планировал открыть занятия по другим профессиям: врач, кузнец, плотник, моряк и так далее.

В списке преподавательского состава значился один-единственный маг во всей Сириусской территории – сам Алан. Естественно, он должен был обучать волшебству, но только при условии, что хоть кто-то из учеников окажется способным к магии.

Магический талант был даже более редким, чем талант к культивированию Ду Ци, поэтому Алан сомневался, сможет ли он набрать хотя бы одного волшебника в первом наборе.

Обучение рыцарскому искусству должны были вести несколько Серебряных рыцарей, а также Марко – Золотой рыцарь. Для других профессий также подобрали соответствующие кадры.

План был продуман до мелочей, и Алан был доволен работой Воробья. Даже глаза финансового управляющего выглядели усталыми, будто он работал без сна и отдыха целую вечность.

"Воробей, спасибо за твою невероятную работу," – сказал Алан, кладя руку на плечо Воробья. Он достал из-за пазухи флакон с бледно-зелёным зельем и протянул его Воробью. "Вот, это новейшее изобретение Ника, зелье для восстановления энергии и выносливости. Думаю, ты его заслужил. Иди отдохни, а через три дня мы начнём приём учеников. Обязательно займись рекламой."

"Как скажете, господин," – коротко ответил Воробей, отходя назад. Алан бросил взгляд на план развития школы, составленный Воробьем, и поморщился от нахлынувшей головной боли.

"Неужели всё это действительно нужно было поручать специалисту?," – подумал он.

В Ланском княжестве Алан ни разу не слышал о существовании подобных академий. Как бы хорошо было, если бы у него был Гранд-Мастер. Гранд-Мастер – это словно живая энциклопедия. Достигнуть такого звания может только истинный читатель, который изучил бесчисленное множество книг, которые он читает и читает, неустанно стремясь познавать новое.

Эти великие учёные, быть может, и не являлись магическими существами, но их знания были поистине безграничны. Некоторые из них, с помощью своих глубоких познаний, могли даже направлять рыцарей и магов, будучи всего лишь обычными людьми.

Ведь в прочитанных ими книгах встречалось множество книг о культивации рыцарей и магов.

Но даже Гранд-Мастер, оставаясь обычным человеком, не сможет настоящим образом обучать рыцарей и магов, но он может давать ценные советы, которые рыцари и маги примут с почтением.

Вот что дает учёность, вот что дает знание.

Вероятно, только кто-то вроде Гранд-Мастера мог бы идеально руководить подобной школой, а Алану просто нужно было выполнить поставленную задачу.

Сейчас он стоял у окна, впадая в задумчивость. "Когда закончится приём учеников, и школа начнёт работу, моя задача будет считаться выполненной, правда?," – подумал он.

За эти три дня в Сириусском городе началась суматоха. Предстоящее открытие школы Алана стало главной новостью.

Обычно школы на материке были предназначены исключительно для аристократов, так что простым людям было безразлично, открываются они или нет.

Но в этом случае всё было совсем по-другому.

Алан решил открыть школу для простых людей!

Для простых людей!

Эта новость зажгла искру надежды в сердцах многих простых людей.

Правда, в то время простым людям и в голову не приходило желание учиться. Ведь выжить в качестве простого человека было и так крайне сложно.

Но это не означало, что никто не хотел учиться. Многие простые люди жаждали знаний.

Знание – это наследие.

Более того, Воробей специально добавил в рекламу несколько стимулов.

Самый заманчивый из них был следующий: если у ребёнка из простой семьи проявятся таланты рыцаря, мага или зельевара, то Сириус будет бессрочно предоставлять его семье щедрые льготы. С этого момента семья будет платить всего 40% посева в качестве налога, а оставшиеся 6% отправятся в их карман.

А если ребёнок сумеет стать врачом, кузнецом, моряком или другим специалистом, то семья будет платить всего 60% посева, а оставшиеся 40% принадлежат им.

Обратите внимание, это бессрочно, а не на год, как говорил раньше Алан.

Это было неимоверно заманчиво. Даже те родители, которые не хотели отдавать детей в школу, не могли удержаться от искушения привести своих отпрысков на знакомство с учреждением.

Три дня пролетели незаметно, и за это время в Сириус прибыли люди со всей Сириусской территории. Ведь новость распространяли всадники на грифонах, а им требовалось полдня, чтобы добраться до самых отдалённых жителей.

В скором времени дороги заполнились простыми людьми, которые спешили увидеть новую школу.

Три дня пролетели в миг, и когда наступил день зачисления, в Сириусском городе был непролазный народ.

Конечно, большинство пришли со своими детьми, а немногие просто хотели посмотреть на шумиху.

"Вау! Мама, это школа? Какая она большая и красивая!"

"Какая прекрасная школа! Я так хочу здесь учиться!"

"Слава Господу!"

У входа в школу собравшиеся народом восхищались зданием, и взрослые, и дети. Не могли поверить, что эта красивая и роскошная школа предназначена для их детей.

"Неужели она действительно для нас?," – в сомнениях проносилось в головах многих простых людей.

Но их сомнения были развеяны, когда из школы вышла группа людей. Это был Алан, Воробей, Марко и другие. В первый день зачисления Алан хотел лично видеть то, что он создал.

"Это лорд!"

"Слава Господу!"

"Господин лорд, эта школа действительно для наших детей?," – прозвучал вопрос из толпы.

Улыбнувшись, Алан дал знак стоявшим позади солдатам. Они открыли ворота школы и поддерживали порядок среди собравшихся.

Алан медленно подошёл к воротам школы и, под внимательными взглядами собравшихся, сказал: "Мои дорогие, я не обманываю вас. Эта школа построена именно для ваших детей. "

http://tl..ru/book/66433/4112308