Глава 95

Феликс вздохнул с облегчением и, наконец, добился успеха.

Взяв слово, восхваляя, добавляя баллы и следуя установленной процедуре, Феликс почувствовал, что даже если бы был только один такой успешный пример, этот урок можно было бы считать полным успехом.

Но вскоре второй, третий и четвертый юные волшебники встали и продемонстрировали свои рассеивающие заклинания профессору.

"Отлично!" — восхвалил Феликс, наблюдая, как семиклассник накладывает очень тонкое заклинание.

Феликс подумал про себя: Им нужна похвала, им нужна похвала…

Снейп медленно подошел и саркастически сказал: "Они преуспели, потому что были знакомы с подобными техниками и теориями заклинаний на других курсах. На самом деле, я никогда не ожидал, что ученики младше пятого класса смогут освоить это заклинание на уроке."

"Профессор, мы подождем и посмотрим."

Снейп повернул губы и сказал: "Урок закончится через четверть часа…"

В этот момент рассеивающее заклинание привлекло внимание обоих.

"Это… Когтевран, кто это?" — повернулся Феликс. Среди четырех успешных учеников перед ним не было волшебника из Когтеврана, что заставило его растеряться.

Маленькие волшебники из Академии Когтеврана автоматически расступились, и в унисон закричали имя: "Седрик! Седрик!"

Высокий, худой волшебник вышел вперед, его лицо было немного бледным и красивым, на нем был одет халат Когтеврана.

"Дигори, пожалуйста, выйди на сцену и давайте аплодировать первому четверокласснику, который научился заклинанию Рассеивания! Когтевран добавляет двадцать очков." — Феликс узнал это лицо — Седрик Дигори, первый в четвертом классе.

Кэти Белл, рядом с Гермионой, встала на цыпочки, ее глаза постоянно следили за его фигурой.

"Ты его знаешь?" — спросила Гермиона.

"Конечно! Он искатель Когтеврана, и Вуди очень серьезно к нему относится и думает, что у него есть шанс стать капитаном в следующем году. А ты не находишь его красивым?" — сказала Кэти Белл.

"Правда?" — Гермиона взглянула на него.

Рон тихо прошептал Гарри: "Так он твой конкурент?"

Гарри кивнул, глядя на красные искры на своей палочке с небольшим огорчением.

"Этот парень очень популярен." — с завистью сказал Рон, глядя в сторону Когтеврана и маленьких волшебников, которые прыгали и аплодировали с энтузиазмом.

На золоченой сцене Дигори стоял рядом с Феликсом, который обнаружил, что он был всего на полголовы ниже него, почти пять футов шесть дюймов ростом.

"Дигори, ты раньше не изучал заклинание Рассеивания, не так ли?"

"Нет, профессор Хепп."

"Расскажи мне, как ты освоил это заклинание?" — спросил Феликс, подбадривая.

"Профессор, каждые несколько минут практики я нахожу свои ошибки, сравнивая записи на пергаменте. Ментальность заклинания, упомянутая выше, очень мне помогла."

"Часть с уверенностью?" — спросил Феликс.

"Нет, это 'рассеять для цели, а не навредить'," — сказал Седрик.

Феликс понял, что "правильное понимание заклинаний очень важно для нас, чтобы практиковать их. По крайней мере, на начальных этапах изучения магии мы должны мобилизовать много эмоциональной силы."

В следующий раз Феликс и Снейп были заняты, но за пять минут до конца урока только 7 маленьких волшебников научились заклинанию Рассеивания.

Маленькие волшебники младше четвертого класса не рассматривались. В конце концов, у них все еще были различные недостатки, и трудно было сделать скачок всего за два часа. Но и те маленькие волшебники, которые были на пороге выпуска в шестом и седьмом классах, тоже были очень посредственными.

Большинство из них просто позволяли кончику палочки выстреливать пучками красных искр.

А это, даже некоторые отличные младшие волшебники могли сделать.

Феликс записал список имен: Близнецы, Осень Чжан, Гарри Поттер, Гермиона Грейнджер, Ариа Спинет, Драко Малфой, Эдди Камиллече, Энтони Голдстин, Падма Патил, Ханна Аббот.

Хотя эти люди были юными волшебниками второго-четвертого класса, они проявили необычайные магические таланты и были лучшими в разных колледжах.

В последние пять минут Феликс нажал кнопку паузы, чтобы собрать маленьких волшебников вместе.

Взмахнув палочкой, он вернул потолок аудитории в исходное состояние, и молочно-белая светлота превратилась в крошечные кусочки. Многие маленькие волшебники вдруг почувствовали, что, кажется, пережили настоящий сон.

"В конце курса дуэлей мне нужно напомнить вам-" — Феликс бросил взгляд, словно видя каждого из них.

"Время на уроке всегда ограничено. Вы должны уделять больше энергии практике магических заклинаний. Не жалуйтесь на недостаток усилий, когда вы в опасности."

Феликс взмахнул палочкой, и снова из чемодана в углу полетело сотни документов, каждый из которых был скреплен четырьмя листами пергамента.

Гарри открыл документ перед собой, который был плотно написан от руки.

"—Это подробная информация о 'Заклинании Рассеивания', включая различные техники заклинаний и цели разложения. Вы можете сравнить пункты выше один за другим после урока. Если вы столкнетесь с частями, которые действительно трудно понять, вы можете обратиться за помощью к профессору или старшему."

"Здесь есть несколько таблиц, которые очень полезны для вас, чтобы оценить свой уровень заклинания. Мне нужно, чтобы вы передали их мне до следующего урока." — Феликс подмигнул и сказал ключевые моменты, которыми он озабочен.

С характером Феликса, конечно, он должен собрать некоторую исследовательскую информацию во время преподавания.

Определенные данные, такие как как 'определенный' маленький волшебник научился заклинанию Рассеивания, на самом деле не имеют значения, потому что они не являются репрезентативными. Но когда количество маленьких волшебников увеличилось в сто или тысячу раз, и было достаточно образцов, информация, которую данные могли вернуть, заставила его очень волноваться.

"Профессор, люди, которые уже научились заклинанию Рассеивания, все еще должны выполнять это?" — спросил семиклассник, не очень охотно.

"Учить?" — Феликс сделал удивленное выражение.

"Да, я научился заклинанию Рассеивания, вы видите—кроме вашего оружия!" — Он взмахнул палочкой, и тонкий красный свет полетел с кончика палочки.

Феликс и маленькие волшебники наблюдали, как красный свет пролетел более десяти метров и медленно исчез в воздухе.

Волшебник посмотрел на него с самодовольством.

Феликс задумался на две секунды. Теперь, когда урок закончился, можно было немного пощекотать учеников, верно?

Так он поднял голову и сказал спокойно: "Я изначально хотел перенести эту часть на следующий урок, но так как у меня есть такая возможность—"

Он резко взмахнул рукой, его палочка пронзила вперед, как острый меч, и заклинание толщиной с его запястье вылетело, простираясь на половину аудитории и попадая в стену замка.

По просьбе читателей была создана новая группа, 80 [50] 80 [211], добро пожаловать на чат и орошение.

Пароль: Профессор Рун

http://tl..ru/book/103501/4418119