Глава 156

Начинается новая неделя, и после недели занятий учащиеся Хогвартса постепенно адаптируются к методам преподавания Кастро Брусо, а также к английскому языку с акцентом профессоров. В связи с этим каждый начинает выбирать класс, в который он хочет пойти, и в класс больше не ходит группа учащихся одного курса.

Сама собой разумеется, что Дафна из Слизерина в класс пошла одна, в то время как Райан пошел на занятие по траволечению вместе с Гермионой.

Класс траволечения, как профессиональный плюс Кастро Брусо, естественно, имеет свое необычное место. В отличие от теплицы в Хогвартсе, учащихся отвели в группу туннелей в парке. Я слышала от учеников Кастро Брусо, что их теплица построена в группе туннелей.

Пройдя по глубине группы туннелей более десяти минут, ученики пришли в огромное подземное пространство, где можно было разместить даже стандартное футбольное поле.

В небе, возвышаясь над площадкой, висел источник света, испускавший свет и тепло. Магическими манипуляциями он разделялся на множество участков с разными гидротермальными условиями и магическим окружением, используемых для выращивания различных растений.

Эта теплица, по сути, представляла собой экологический купол. Раян был поражен щедростью Кастро.

У входа в экологический купол его поджидал профессор фитотерапии. Раян сразу же узнал в нем профессора, с которым он познакомился в Изумрудном сне. Профессор тоже узнал Раяна, слегка кивнул и поприветствовал его.

Содержание курса третьего класса было непростым. Тема сегодняшнего урока — простой симбиоз из трех особенных магических растений.

Листья этого небольшого тропического дерева, известного как мистило, могут быть использованы для лечения многих заболеваний с магической составляющей. Однако данное растение проявляет свои лечебные свойства только при совместном воздействии мха на ствол и паразитических бактерий на корне дерева. В то же время ни мох, ни паразиты не могут сами по себе производить питательные вещества. Они могут выживать, только поглощая питательные вещества из деревьев. И задание на сегодня — изучить это растение и научиться определять оптимальное количество двух паразитов на каждом дереве.

Райана сразу привлекла часть знаний из объяснений профессора. Ранее он сталкивался со многими проблемами в процессе озеленения облучённого мира, и знания профессора просто идеально решали одну из сложных задач. Важно понимать, что даже Дейв и другие эксперты колледжа оказались беспомощны в решении этого вопроса.

Как говорится в старой пословице, существуют последовательность запахов, а у искусства – специализация. Всезнающих людей не существует, тем более, что разные системы знаний, вероятно, предлагают весьма различные решения проблемы. Точно так же, как добыть воспоминание из крестража Волдеморта – Дамблдор просто не способен сделать это, а дядюшка Джи может заполучить часть воспоминаний. Это не означает, что боевая мощь Джи Шу выше, чем у профессора Дамблдора, а то, что существуют разные методы в разных системах влияния.

Волдеморт такой же, он действительно достиг наивысшего уровня защиты от магии этой системы. Но перед лицом другой магической системы, которую дядя Джи никогда раньше не видел, он все еще был не подготовлен к сопротивлению.

Так Райан воспользовался этой возможностью, чтобы быстро продолжить задавать вопросы и также получить удовлетворительные ответы. На этот раз он был взволнован и, используя ранее собранные данные, напрямую озвучивал многие возникшие у него проблемы.

Поскольку мы виделись прежде, в Изумрудном Сне, этот профессор начал отвечать на вопросы Райана из желания помочь собрату. Но когда Райан вывалил на него множество информации, он тоже встрепенулся. Дело в том, что он как раз изучал этот аспект, но в волшебном мире не было естественного урона, как в мире радиации. Поэтому он мог лишь экспериментировать и наблюдать, искусственно создавая микроэкосферу.

Естественно, многие полученные в ходе исследования результаты сильно отличались от реального положения дел, так что выслушав выкладку Райана, он поспешно велел ему остановиться и приказал студентам приступить к самостоятельным наблюдениям.

Разобравшись с содержанием занятий, профессор Лимара явился в его кабинет, чтобы подробно все обсудить, ведь он уже давно застрял на этой проблеме.

Через полчаса профессор в кабинете продемонстрировал на доске много вещей и начал в ослепительной манере всё объяснять Райану. А Райан то и дело бросал собственный вопрос и в качестве доказательства извлекал множество наблюдательных данных. Иногда он даже указывал на изъяны в объяснениях профессора и выдвигал собственные верные взгляды, подтвержденные наблюдениями.

Даже два человека из-за каких-то проблем яростно ссорятся, а получив ответ в ходе ссоры, продолжают обсуждения. А в целом, оба сейчас вошли в состояние энтузиазма по отношению к знаниям.

Хотя они и встретились в Изумрудном Сне, они лишь кивнули друг другу. Лейн больше времени проводит в общении с людьми своего возраста. И к тому же, у профессоров есть и другие дела. У них нет времени общаться с ними, как с этими студентами. Однако в этом обмене система магического мира, которой овладел профессор, яростно столкнулась с системами знаний двух других совершенно разных миров, известных Райану, взорвавшись беспрецедентным великолепием.

Неважно, чем ты занимаешься, как только ты взволновался, легко упустить ситуацию из-под контроля. И в данный момент происходит именно такой обмен мнениями.

В непринужденной беседе удалось с легкостью получить знания, которыми может располагать разве что наследник некогда существовавших чистокровных магических династий. Подобно тому, как многие годы научных исследований могут быть полностью освоены за несколько часов, если не вдаваться в подробности. Достаточно прочесть справочник или, в особо экстремальных случаях, формулу. То же самое касается и магии, по крайней мере, Райан чувствовал, что за последние несколько часов он уже изъял у профессора все его знания.

Конечно, обе стороны извлекли равную пользу из этой беседы. Профессор, столкнувшись с обилием детальных и действенных данных и оригинальных идей Райана, почувствовал, что предмет, изучению которого он посвятил свою жизнь, может быть полностью изучен буквально за несколько месяцев.

Пока они беседовали, прозвенел звонок, возвещавший об окончании занятий. Только сейчас Райан с удивлением обнаружил, что наступило уже полдень, а он провел все утро в дискуссии.

Но в это утро Райан тоже очень выиграл, в конце концов, школьной плотностью волшебного мира. В основном, можно судить что каждый профессор может воздействовать практически на всех учеников региона следующего поколения. При таком раскладе профессор естественно самый лучший выбор, отсюда какая может быть нелёгкой жизнь профессора. Вот почему когда профессор решил обсудить, он повёл Райана прямиком в свой кабинет, чтобы избежать всех учеников: потому что знания волшебного мира самые ценные, и если он не услышал бы о том, что у Райана на руках, очевидно данные, которые заняли массу ресурсов и времени, чтобы их навалить (неважно ли Дейв, ли колледж, они вложили много сил в изучение ботаники, и даже некоторые наблюдения продержались сотни лет) могут сильно продвинуть его исследования. Он бы не стал так глубоко их обсуждать с Райаном. Потому что обсуждение было закончено, Райан собирался уходить, и тут профессор его останавливает, и просит его немного подождать :

http://tl..ru/book/104618/3679555